树立寻求真理的科学态度

2020-09-18 18:29  

  掌握了基础知识之后学生可以通过纵向(即, 按时间顺序)回顾, 水平(即 相似的事件或同一时期的事件)回顾, 综合综述(结合世界历史和中国历史知识, 历史和政治知识)能力。

  2。 横向审查:打破单一类别审查的内容框架,比较并总结相似事件之间的相似性和差异,或同一时期发生的事物之间的关系。如,比较前两次技术革命之间的异同。

  经过这些评论, 我们最终必须认识到技术是第一生产力。技术进步是社会和经济发展的基础; 技术意识,科学技术水平是决定一个国家或国家的国际政治和经济地位的重要条件。为了了解技术革命对大国兴衰的影响,不用说中国的命运,英国的命运可以更好地反映这一事实。英国发生了第一次工业革命,英国经济发展迅速,从而成为资本主义世界的霸主,但是在第二次工业革命中由于英国没有积极吸收这场技术革命的成果,导致英国发展缓慢,被美国和德国赶上。因此,今天我们必须顺应技术革命的趋势,实施科教兴国战略和人才强国战略,注重技术创新,迅速将科技成果转化为生产力。这些理解正是全面政治历史中需要审查的关键部分。

  专注于热点

  1。 围绕“奔驰车”的三大主线进行考试, “莱特兄弟飞机”和“爱迪生-电器-电灯”很受欢迎。相关的测试问题比比皆是。对于非选择问题,没有单独考察第二次工业革命,两者结合了第一次和第二次工业革命,或将三项科学技术革命结合起来进行全面审查。因此,提高能力非常重要。

  此外, 我们必须注意以下不受欢迎的问题:一是对第二次工业革命特征的考察。最近几年, 在试卷中很少提到它。第二次工业革命的特征与第一次工业革命相比,具有三个特征:(i)自然科学的成就与工业生产紧密结合在一起,科学发现成为技术革命的先驱,科学技术促进生产力发展; ii几个先进的资本主义国家同时发展,规模更大发展更快。 (3)资本主义国家中出现的两次工业革命正在交叉发展。第二, 跟随近年来我国几次火车提速的社会热点,让我们再次知道,这种古老的运输方式正在随着时代的变化而发生新的变化。关于火车运输发明对人类社会发展的影响,高中入学考试可以从技术创新和发展的角度进行。第三, 近年来,随着社会对中学生的思想道德教育的重视,了解科学家和发明家对历史的贡献,培养热爱科学和崇尚科学精神的意识,树立寻求真理的科学态度, 寻求真理和创新,它也可能涉及政治历史的全面部分。

  在过去的三年中,从不同的地方做更多的中学考试问题和模拟问题,多留意反复出现的问题,然后关注今年社交热点周围过去不经常检查的内容。如,最近几年, 与第一次工业革命有关的测试问题有很多问题, 很多测试地点 和广泛的观点。第二次工业革命有很多测试地点:

  2。 ①有很多涉及新能源的测试问题,它主要集中在“内燃机-石油”上。②还有一些与广泛使用电力有关的测试问题,主要围绕“贝尔电话”和“电气时代”。这些主要属于记忆水平的检查。

  差异:①从发明人的角度来看,在第一次工业革命中 工人依靠经验和技能,发明的结果是生产经验的总结; 第二次工业革命的先驱大多是科学家和工程师。各种发明都是基于精确的自然科学研究结果而做出的。②从原产地开始,第一次工业革命始于英国,在各个国家开始花费了大约半个世纪的时间,第二次工业革命有多种来源。③从突破的角度来看,第一次工业革命使轻工业取得了突破。 第二次工业革命以重工业为突破口。

  高层建筑从地面升起,学生必须首先对原因有一个很好的掌握和透彻的理解, 课程, 结果, 和每个历史事件的影响。为下一步的全面审查打下基础。不要四处吞咽日期,吃生米饭除此以外, 会有无尽的麻烦。例如, 回顾三项技术革命,在由初中历史课程标准确定的现代世界历史的学习目标中,“历史事件, 历史现象和历史概念”是27岁,光是第一次工业革命就占了五个知识点, 包括珍妮机器的发明 Voyager机车的发明, 英国工业革命 蒸汽机的改进, 和大型工厂的生产。近20%。可以看出,高中入学考试不能低估工业革命的基础知识。因此, 我们必须首先总结并记住三项科学技术革命的基本历史事实:时间, 起源, 范围, 内容(成就), 开始或结束标志, 等等结合工业革命兴起的历史条件,它还从资本主义政治和经济结构的角度分析了科学技术革命的巨大影响。

  3。 综合审查:包括对历史主题内的中外历史的综合审查以及对历史和政治的跨学科综合审查。这需要高度的整合,抽象思维建立一个宏框架。关于三项技术革命,在全面审查中,您可以从以下几个方面入手:三次技术革命对中国的影响是什么?为什么中国会失去前两次技术革命的机会?为什么中国在第三次技术革命中落后?三次技术革命对世界经济和政治结构的影响?结合中国今天加入世界贸易组织的情况,总结了提高科学技术的现实意义。

  相似之处:①两次科学(工业)革命引起了国民政府的注意。②都引起社会关系的巨大变化。③两者都对世界格局产生巨大影响。④从经济角度来看,两者都加速了资本主义世界经济的发展。

  提升能力

  1。 纵向审查:重点关注知识的正面和背面联系,力争前后系统化和完善知识。工业革命是资本主义经济发展的主要动力,它的影响非常重大,可以在高中入学考试中考察其影响。在这方面,学生可以使用这种方法进行总结,打破单位的界限,总结了时间的延续带来的一系列趋势。就像世界历史第三单元的内容一样,那是工业革命的影响, 即由殖民扩张引起的殖民人民的抵抗-民族解放运动的高潮。第四部分是工业革命的影响, 生产力发展带来的趋势:1960年代和1970年代的资产阶级革命和改革趋势,使资本主义制度在世界范围内建立起来。第五单元正是工业革命的影响所触发的世界趋势, 那是, 两个直接对立的阶级的分裂:国际劳工运动的兴起。另一个例子,正是第二次工业革命的发生使资本主义的政治和经济发展失衡,最终导致了第一次世界大战。通过这种方式, 知识被系统地链接在一起。

  打下坚实的基础

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